Занятия логоритмикой с ребенком

Занятия логоритмикой с ребенком - это занятие, которое объединяет в одно целое слово, музыку и движения

Милые коротенькие распевки в сочетании с интересными движениями помогают ребенку освоить звуки и буквы, выучить новые слова и стишки. Основная задача логоритмики - стимуляция речевой и мыслительной активности, развитие и формирование связной речи. Кроме того, логоритмика отлично развивает моторику, координацию движений и речевое дыхание, а также способствует нормализации мышечного тонуса. Занятия тренируют внимание, память, восприятие. Еще такие музыкальные уроки отменно успокаивают непоседливых и легковозбудимых детишек, а медлительных малышей, наоборот, заставляют взбодриться.

 

Для кого и как?

Логоритмика полезна всем ребятишкам от 2,5 года до 4 лет (это период интенсивного формирования речи), но особенно она необходима деткам с:

• дизартрией;
• задержкой развития речи;
• нарушениями произношения звуков; заиканием;

чересчур быстрой, сбивчивой или уж очень медленной речью. Это полезное занятие включает в себя следующее:

• упражнения на развитие дыхания, артикуляции и силы голоса; речевые упражнения с музыкальным сопровождением

(произношение, пропевание звуков под знакомую мелодию);

• ритмические упражнения;
• упражнения на развитие мелкой и крупной моторики;
• танцевальные игры и пение;
• ходьбу в разных направлениях и темпах (вправо-влево, быстро-медленно). Занятия по логоритмже можно не только посещать в развивающих центрах, детских садах, поликлиниках и медцентрах, но и проводить их дома самостоятельно! Огромный плюс занятий дома, поскольку ты сама определяешь, что, когда и как вы будете делать, какие песенки и движения выбирать.

 

Правильный подход

Если во время ваших уроков ты будешь использовать любимые игрушки, книжки, яркие и красочные иллюстрации, предметные картинки, яркую одежду и костюмы, - это поддержит интерес ребенка к логоритмике. Не умеешь петь? Не беда! Используй фонограммы песен, ритмических и хороводных игр, песенки из детских мультфильмов и сказок. Хорошо, если ты также будешь подпевать. Все упражнения строятся на подражании: ты показываешь - кроха повторяет за тобой. На первых этапах поешь только ты, побуждая карапуза к повторению. Постепенно к пению подключается и сам маленький.

Начинай занятия с простых заданий и песенок, потихоньку усложняя их, тогда точно добьешься результатов. Сперва научитесь показывать, как дует ветерок, летает бабочка, капает дождик, едет поезд. Повторяйте одни и те же песенки сдвижениями несколько дней подряд, чтобы карапуз смог их запомнить и показывать уже без твоей помощи. Позже, когда у крохи уже сформируется определенный речевой опыт, а в его памяти будет несколько выученных песен и стишков, можно переходить к изучению новых, сопровождая их пальчиковой гимнастикой или движениями частей тела. Занимайтесь логоритмикой пару раз в неделю.

Важно! Заикающимся детям нужно заниматься 3-4 раза в неделю. Если ребенок еще не говорит целыми предложениями и фразами, то пускай повторяет лишь последние слова и фразы.

Читая новорожденному потешку или стишок, слушая колыбельную, отхлопывай ритм его ладошкой. Когда карапуз подрастет, то можно выполнять элементарные движения: поднимать и опускать ручки, притопывать ножкой, хлопать в ладоши, зажимать и разжимать кулачки.

Уже совершенствуются двигательные навыки малютки, речь становится активной и ежедневно формируется. С двух лет можно к обычным двигательным движениям присоединять бег и ходьбу, прыжки и приседания.

Присоединяй к занятиям логопедическую гимнастику, скороговорки и чистоговорки, с помощью которых ребенок научится правильно произносить отдельные звуки.

 

Ритмические игры

Предлагаем наши идеи, которые можно включить в занятие.

 

«Ураган»

Развивает слуховое внимание. Малыш выполняет команды в соответствие со словами взрослого: «Дождь!» - кроха стучит пальчиками по столу. «Молния!» - звонит в колокольчик. «Гром!» - громко топает ногами. «Тишина» - затихает, прикладывая пальчик к губам.

 

«Дождик»

Развивает чувства ритма и темпа. Расскажи малышу, что сейчас в вашей комнате начнется дождик. Для наглядности включи аудиозапись дождя, послушайте ее с закрытыми глазами. А потом покажите, как капают большие и маленькие капли. Большие капли стучат медленно: кап, кап, кап. Маленькие капают быстро: кап-кап-кап-кап-кап.

Проговорите текст, хлопайте ладошками по коленкам в разном ритме.

 

«Прогулка»

Развивает чувство ритма, слуховое внимание, общую моторику. Спокойно гуляй с ребенком по комнате под медленную музыку, идите тихо-тихо на носочках, затем, когда включается быстрая музыка, начинайте бежать по комнате. Повторяйте чередование музыки по нескольку раз.

Помни, что все занятия должны быть словно путешествие в сказочную страну. Не занимайся с малышом, а играй!