Заняття логоритмікою з дитиною

Заняття логоритмікою з дитиною - це заняття, яке об'єднує в одне ціле слово, музику та рухи Милі коротенькі розспівки у поєднанні з цікавими рухами допомагають дитині освоїти звуки та літери, вивчити нові слова та віршики. Основне завдання логоритміки - стимуляція мовної та розумової активності, розвиток та формування зв'язного мовлення. Крім того, логоритміка відмінно розвиває моторику, координацію рухів та мовленнєве дихання, а також сприяє нормалізації м'язового тонусу. Заняття тренують увагу, пам'ять, сприйняття. Ще такі музичні уроки чудово заспокоюють непосидючих і легковозбудимих ​​дітлахів, а повільних малюків, навпаки, змушують підбадьоритися.

 

Для кого та як?

Логоритміка корисна всім дітям від 2,5 до 4 років (це період інтенсивного формування мови), але особливо вона необхідна діткам з:

• дизартрії;
• затримкою розвитку мови;
• порушеннями вимови звуків; заїканням;

надто швидкою, плутаною або дуже повільною мовою. Це корисне заняття включає наступне:

• вправи на розвиток дихання, артикуляції та сили голосу; мовні вправи з музичним супроводом

(вимова, співання звуків під знайому мелодію);

• ритмічні вправи;
• вправи на розвиток дрібної та великої моторики;
• танцювальні ігри та спів;
• ходьбу в різних напрямках та темпах (вправо-вліво, швидко-повільно). Заняття з логоритмже можна не тільки відвідувати в розвиваючих центрах, дитячих садках, поліклініках та медичних центрах, але й проводити їх вдома самостійно! Величезний плюс занять вдома, оскільки ти сама визначаєш, що, коли і як ви робитимете, які пісеньки та рухи вибирати.

 

Правильний підхід

Якщо під час ваших уроків ти використовуватимеш улюблені іграшки, книжки, яскраві та барвисті ілюстрації, предметні картинки, яскравий одяг та костюми, це підтримає інтерес дитини до логоритміки. Не вмієш співати? Не біда! Використовуй фонограми пісень, ритмічних та хороводних ігор, пісеньки з дитячих мультфільмів та казок. Добре, якщо ти також підспівуватимеш. Всі вправи будуються на наслідуванні: ти показуєш - малюк повторює за тобою. На перших етапах співаєш лише ти, спонукаючи карапуза до повторення. Поступово до співу підключається сам маленький. Починай заняття з простих завдань та пісеньок, потихеньку ускладнюючи їх, тоді точно досягнеш результатів. Спочатку навчитеся показувати, як дме вітерець, літає метелик, капає дощ, їде поїзд. Повторюйте одні й самі пісеньки зрушеннями кілька днів поспіль, щоб карапуз зміг їх запам'ятати і показувати вже без допомоги. Пізніше, коли в малюка вже сформується певний мовний досвід, а в його пам'яті буде кілька вивчених пісень і віршиків, можна переходити до вивчення нових, супроводжуючи їх пальчиковою гімнастикою або рухами частин тіла. Займайтеся логоритмікою кілька разів на тиждень. Важливо! Дітям, що заїкуються, потрібно займатися 3-4 рази на тиждень. Якщо дитина ще не говорить цілими реченнями та фразами, то нехай повторює лише останні слова та фрази. Читаючи новонародженому потішку або віршик, слухаючи колискову, відплескуйте ритм його долонькою. Коли карапуз підросте, то можна виконувати елементарні рухи: піднімати та опускати ручки, притупувати ніжкою, плескати в долоні, затискати та розтискати кулачки. Вже вдосконалюються рухові навички малюка, мова стає активною і щодня формується. З двох років можна до звичайних рухових рухів приєднувати біг та ходьбу, стрибки та присідання. Приєднуй до занять логопедичну гімнастику, скоромовки та чистомовки, за допомогою яких дитина навчиться правильно вимовляти окремі звуки.

 

Ритмічні ігри

Пропонуємо наші ідеї, які можна включити до заняття.

 

«Ураган»

Розвиває слухову увагу. Малюк виконує команди у відповідність до дорослого: «Дощ!» - малюк стукає пальчиками по столу. «Блискавка!» - дзвонить у дзвіночок. "Грім!" - голосно тупає ногами. "Тиша" - затихає, прикладаючи пальчик до губ.

 

«Дощик»

Розвиває почуття ритму та темпу. Розкажи малюкові, що зараз у вашій кімнаті розпочнеться дощик. Для наочності увімкни аудіозапис дощу, послухайте його із заплющеними очима. А потім покажіть, як капають великі та маленькі краплі. Великі краплі стукають повільно: кап, кап, кап. Маленькі капають швидко: кап-кап-кап-кап-кап. Проговоріть текст, плескайте долоньками по коліна в різному ритмі.

 

«Прогулянка»

Розвиває почуття ритму, слухову увагу, загальну моторику. Спокійно гуляй з дитиною по кімнаті під повільну музику, йдіть тихо-тихо на шкарпетках, потім, коли вмикається швидка музика, починайте бігти по кімнаті. Повторюйте чергування музики кілька разів. Пам'ятай, що всі заняття мають бути ніби подорож у казкову країну. Не займайся з малюком, а грай!