Дитячі іграшки
Дитинство - чудова пора, підготовка до дорослого життя, виховання моральних цінностей та творчості. Саме дитячі іграшки та ігри повинні сприяти цьому. Дитячі іграшки за своєю природою та змістом носять, як правило, народний або навіть національний характер. Вони формують у дітей потребу до пізнання навколишнього світу, способи його управління (впливу), розвивають інтелект. Це процес виховання та формування особистості, фізичного розвитку та розумових здібностей дитини. У ранньому, «малому» віці, дитині необхідно купувати м'які і легкі іграшки, вони завжди є якщо відвідати. Такі іграшки починають формувати у маленької людини потребу спілкування з живими істотами (крім мами та тата), формують розуміння, які тварини живуть по сусідству. Їх завжди дуже багато - різноманітних собачок, коней, пташок та кішок. Дайте таку можливість дитині і вона почне вчитися самостійності, любові до навколишнього світу. Як правило, в магазинах для дітей продаються предмети догляду за дитиною — памперси, пелюшки, дитячі стільці «не перевертай» та інші речі, необхідні новонародженим. Головне це їх функціональні можливості, якість та хімічна нейтральність до дитячого організму. Вся різноманітність ігор та іграшок у ранньому віці людини можна розділити на такі категорії:1.
Іграшки та ігри СЮЖЕТНІ, де головну роль у грі бере на себе дитина, а сама іграшка (машинка, чоловічок, тварина тощо). Вона пасивна та несе так званий символічний характер. Сюжетна іграшка стає символом, ототожненням ситуативного світу дорослих, зображує професії (льотчик чи солдатик), несе функції цієї «професії». З ними дитина потрапляє до конкретних життєвих ситуацій. Він сам будує сценарій, режисує гру і стає автором логічних поведінки своїх акторів;2. Ігри та іграшки РУХОВІ, — формують фізичний стан людини, розвивають реактивні та моторні функції. Приблизно з віку 6-7 років рухливі ігри починають носити, як емоційний, а й спортивний характер. Частина таких іграшок та настільних ігор мають акцент на самій грі та розвивають волю, вміння справлятися з кризовими ситуаціями (хокей, футбол та ін.), інша наголошує на м'язовому розвитку дитини, сприяють фізичному зростанню та прагненню до досягнення позитивного результату (м'ячі, дитяча стінка, теніс та ін.) 3. Ігри та іграшки ДЕДАКТИЧ особливий вид дієвого та розумового розвитку людини. Такі іграшки, як правило, необхідні дитині в період дорослішання, що починається (отроцтва), а іноді і в дошкільному періоді. Вони навчають дітей рахунку, швидкого читання, дають знання про сутність предметів і процесів, що відбуваються з ними. - особливий вид дієвого та розумового розвитку людини. Такі іграшки, як правило, необхідні дитині в період дорослішання, що починається (отроцтва), а іноді і в дошкільному періоді. Вони навчають дітей рахунку, швидкого читання, дають знання про сутність предметів і процесів, що відбуваються з ними. - особливий вид дієвого та розумового розвитку людини. Такі іграшки, як правило, необхідні дитині в період дорослішання, що починається (отроцтва), а іноді і в дошкільному періоді. Вони вчать дітей рахунку, швидкого читання, дають знання про сутність предметів і процесів, що відбуваються з ними.
Пізнавальний моменти нерідко пов'язані зі спортивно-тренувальними процесами, але процес логічного осмислення тут, безперечно панує. 4. Іграшки ТВОРЧІ це вже пряме створення нових предметів, відтворення навколишнього світу. Їх переоцінити неможливо, вони несуть елементи копіткої праці творення. Унікальна уява притаманна дітям у ранньому віці. Воно здатне створити свій, цілком оригінальний вигаданий світ. Що принесе Вашому малюку, ні з чим незрівнянне задоволення. Тут найголовніше від Вас, шановні дорослі, постійно наповнювати світ дитячих фантазій новими та новими образами у вигляді чудових та корисних іграшок для Ваших малюків.
Почитати ще:
