Заняття музикою можуть покращити увагу та робочу пам'ять у дітей
Нейробіологи знайшли нові докази того, що навчання гри на музичному інструменті може бути корисним для мозку.
Діти, які навчаються в музичній школі краще справляються із завданнями на увагу та запам'ятовування, а також мають велику активацію в галузях мозку, пов'язаних з контролем уваги та слуховим кодуванням, що пов'язується з покращеним читанням та кращою якістю життя.
Результати були представлені у журналі Frontiers in Neuroscience.
Група під керівництвом доктора Леоні Каусель, скрипаля та нейробіолога Папського католицького університету Чилі та Університету Десаррольйо Чилі, перевірила увагу та робочу пам'ять 40 чилійських дітей віком від 10 до 13 років.
20 дітей грали на музичному інструменті, мали не менше двох років занять, практикувалися не менше двох годин на тиждень та регулярно грали в оркестрі чи ансамблі. 20 дітей стали контрольною групою. Вони не займалися музикою лише в рамках шкільної програми.
Їхню увагу та робочу пам'ять оцінювали за допомогою раніше розробленого та затвердженого «бімодального (слухового/зорового) завдання на увагу та робочої пам'яті (WM)».
Під час виконання цього завдання Каусель та інші контролювали активність мозку дітей за допомогою функціональної магнітно-резонансної томографії (ФМРТ), виявляючи невеликі зміни кровотоку в головному мозку.
Час реакції був однаковим в обох групах. Проте музично підготовлені діти значно краще справлялися із завданням на згадку.
Почитати ще:
