Вони псують психіку: 5 фраз, які вчитель у жодному разі не повинен говорити дітям
Якщо викладач вашої дитини їх вимовляє, явно варто задуматися.
Мовленнєва поведінка педагога — критерій його професіоналізму та культури загалом. При розмові з дитиною важливо пам'ятати, що вона теж особистість, нашкодити якій легко, а наслідки можуть супроводжувати її все життя.
«Ви найгірший клас!»
Чому педагог так каже?
Це фраза вчителів, які не справляються з дисципліною чи низькою успішністю класу. Що хоче донести педагог цією фразою? Розчарування та невдоволення, що виникає від власного безсилля, коли він сам не справляється з професійним завданням, тому їм керує бажання звинуватити інших.
Учням ще недоступне розуміння глибини почуттів педагога, і тому вони сприймають цю фразу по-своєму: «нас не люблять, ми погані… та й годі». Коли звернення адресоване всім, то ні до кого. Це розриває зв'язки між дорослим та всіма дітьми одночасно. Відчуження наростає, а прірва збільшується.
«Доведеться поговорити з твоєю мамою!»
Чому педагог так каже?
Це фраза вчителів, які вичерпали всі прийоми, які спонукають учня до старанності та дисциплінованості. Що хоче педагог? Налякати та змусити виконувати вимоги. Їм рухає почуття безпорадності, його власна професійна самооцінка стрімко падає, а це остання «соломинка», яку він думає зачепитися, і це розуміють.
Що відчувають діти?
Ця фраза лякає і насторожує, руйнує емоційний зв'язок дитини з батьками, оскільки вони стають джерелами загрози. Це шантаж, який показує, що вчитель не хоче брати на себе відповідальність за поведінку та успішність дітей та намагається перекласти її на батьків
"Головне не перемога, а участь!"
Чому педагог так каже?
Цю фразу вчителя використовують із доброю метою — втішити програв. Однак цього немає, твердження абсолютно не працює. Говорячи так, дорослі підривають віру в себе, знецінюють зусилля дітей та важливість перемоги.
Що відчувають діти?
В учнів складається несерйозне ставлення до заходу загалом, знижується мотивація брати участь у змаганнях.
Ти чому запізнився?
Є ще варіанти: «Коли ти вже будеш приходити вчасно (робити домашні завдання)?»
Чому педагог так каже?
Вчителю справді важлива відповідь на це запитання? Ні! Він це говорить від образи, тому що йому здається, що його предметом та ним самим нехтують.
Що відчувають діти?
Звичайно, запізнення - це погана звичка, але подібні заходи її не лікують, а провокують брехню та страх, зачіпають почуття, особливо якщо сказані за інших. Дитина при цьому почувається винною, боїться бути «поганою», захищається, шукає виправдання, а потім зовсім звикає і перестає помічати, але не змінює поведінку.
«Вирішуй сам» або «Роби сам»
Чому педагог так каже?
Вчитель думає, що так прагне стимулювати самостійність та вміння приймати рішення, але насправді гальмує цей процес
Що відчуває дитина?
Дитина відчуває, що вона «нікому не потрібна». Тривожність та паніка стають його постійними супутниками. Він все одно не буде вирішувати сам, а проситиме допомоги в інших, бо не навчений, як шукати відповідь. Лінь тут найчастіше ні до чого.
Отже, бажаючи виправити поведінку дитини, вчитель повинен говорити про свої почуття і від власного імені, уникати ярликів, не знецінюючи дитину та не ламаючи її особисті межі. Виявляючи коректність, витримку, такт та уважність, потрібно бути доступними для спілкування, відкритими та доброзичливими. У цьому полягає майстерність педагога.
Почитати ще:
