Эти фразы навязывали нам родители, создав ложные представления о мире и о себе
Конечно же, взрослые обманывали нас не специально. Они по привычке транслировали популярные стереотипы, которые когда-то давно им рассказывали их собственные родители .
Все мы однажды появляемся на свет, щупаем своими ручками простор вокруг и ничего о нем не знаем. Мы учимся узнавать, какой он, наш мир, даже лежа в своей люльке. Сначала он для нас видится даже вверх дном, но позже мы начинаем ставить себя на ножки, смотреть на него в одной плоскости с другими людьми.
Мы впитываем все, что транслируют нам окружающие. Они же называются родителями, ведь кто может еще так хорошо знать этот мир, в котором они уже давно, а ты все еще малыш. Мы впитываем эти знания, принимая на веру все, что они говорят. Мы верим им безоговорочно. И только потом начнем понимать, что они такие же дети, только чуть-чуть дольше живут на Земле. И их взгляд может иметь искажение, быть несправедливым и иметь личностную оценку.
Мама и папа часто учат не вселенской справедливости, а только передают опыт. Иногда этот опыт не только их, а взят тоже из посторонних источников. А может быть, услышан от своих же родителей. Но именно эти фразы, которым не следует верить, часто передаются из поколения в поколение.
«Будешь плохо учиться – станешь дворником»
Часто нам говорили: «Будешь плохо учиться – станешь дворником», и это внушало нам страх. Надо еще лучше учиться, чтобы не стать дворником. Правда, она другая. Дворником можно стать и хорошо выучившись.
«Отец моей знакомой работал дворником, когда в семье была напряженная финансовая ситуация. Он был инженером, и в период, когда требовались дополнительные деньги, он вставал раньше и подметал двор».
История знает и обратные примеры, когда дети увлекались не всеми предметами и даже не были хорошими учениками, но стали талантливыми учеными, изобретателями или бизнесменами. Да и осознание своего выбора может прийти гораздо позже, чем школьный возраст. призвание?
Учиться – безусловно надо. Надо учить детей как раз учиться. Не лениться искать знания, наполняться ими, интересоваться, обсуждать. Это дорога длиной в жизнь.
«Вот вырастешь, будешь зарабатывать и купишь себе все, что захочешь»
Сейчас мы – взрослые – только улыбнемся этому. Это работает не так. Все что только захочется, купить невозможно. Хорошо бы научить ребенка иметь цель и идти к нему в любом возрасте. И в этом процессе оценивать значимость для вас целей, затрат на ее получение и ценности этой вещи именно для вас.
Правда же, что к настоящим целям идти всегда легче, не распыляясь по дороге на минутные "хочу"? И если вдуматься глубже, эта фраза лишь помогала родителям отмахнуться от ребенка и переложить какое-нибудь "хочу" в дальний ящик, когда вы вырастете. А это часто формирует в детях не целостность, а понимание, что их желания сейчас не важны, бессмысленны. И с этим убеждением мы взрослеем, откладывая свою жизнь на завтра.
«Лучший отдых – это смена деятельности»
Наши родители давали нам то, что могли дать. Здесь нет их вины. Они давали ровно столько, сколько были способны. Они сами не очень умели, например, отдыхать. Правительство и общество диктовали свою парадигму выживания. И теперь, когда мы отдыхаем, часто слышим в себе: «Лучший отдых — это смена деятельности». И мы отчаянно заполняем свой отдых какими-то действиями, не всегда целесообразными, и снова чувствуем, что нам нужен отдых.
Отдых должен быть отдыхом. Отдых – это возможность расслабиться, побыть в тишине, услышать себя, почувствовать себя сегодня живыми, что бы именно вам это не означало. Это не попытка уйти от реальности, наоборот – это время побыть с собой. Мы даже информацию пытаемся переварить, наполняясь другой информацией. А рождает это не осмысление, а качественную тревогу и головные боли.
«Чтобы быть хорошей женой – надо уметь готовить»
Мы стараемся быть хорошими учениками, детьми, родителями, и тянем за своими плечами огромный список "надо". Разве не говорили нам в детстве: чтобы быть хорошей женой, надо уметь готовить? А здесь, оказывается, не во всех семьях да. В некоторых семьях готовят мужчины, любят это и живут в семье счастливо. И можно этот перечень продолжать и продолжать.
Эти установки мы и сами транслируем уже своим детям. Хотя спорность их вызывает у нас все большее чувство недоверия к миру, к словам других и т.д. д. Хотим ли мы, чтобы наши дети задавались теми же вопросами? Может, пора быть честными?
Можно остановиться на миг, прислушиваться к себе. Завести себе блокнотик, где всплывающие в памяти установки будут записываться. И каждую для себя разобрать. О чем эта установка для вас? Как вы его проживаете? Несет ли она вам дискомфорт? Почему? Можно ли перевести ее в другую установку, которая поможет вам?
Переводите установки в плюс для себя. А ведь в итоге мы все хотим быть счастливыми. Создавайте себе установки, которые вам в этом помогают, это ваша свобода выбора – используйте ее в свою пользу.
