Чему современные дети не ценят вещи: как научить маленьких потребителей бережливости и ответственности в мире
Современные дети относятся к вещам с пренебрежением, жалуются родители.
Ломают новые куклы и машинки в день покупки.
Катаются по полу в белых колготках и не ценят школьные принадлежности.
Как научить ценить вещи?
Дети 3-7 лет редко придают материальную ценность вещам. Но проблема в том, что и позже они не ценят ни свое, ни чужое. Именно в 3-7 лет закладывается фундамент ответственности и понимания "моего" и "чужого". На этом этапе дети учатся из-за игры и подражания. Проблема "позднее" часто является следствием того, что эти навыки не были сформированы в младшем возрасте или нивелированы (например, если родители все делали за ребенка или сразу заменяли сломанное).
Почему ребенок не ценит вещи?
Современные дети растут в полном изобилии, а их комнаты напоминают магазины игрушек. И это первая причина не ценить вещи, просто их очень много. Успевая установить эмоциональную связь с предметом.
Вторая причина — родители боятся травмировать ребенка, поэтому сразу же заменяют поломанную вещь. Ребенок знает, что ему купят новое вместо сломанного. Это подрывает развитие устойчивости и ответственности.
Третья причина – несамостоятельность ребенка. Забывчивость и растерянность свидетельствует о том, что у ребенка хромают навыки самостоятельности. Поэтому она может оставить кроссовки в раздевалке после тренировки или забыть самокат на площадке. Несамостоятельность и забывчивость по отношению к вещам часто связаны не со злым умыслом, а с неразвитой функцией планирования, организации и ответственности за свои вещи. Дети не видят связи между "забыть" и "потерять" или "приложить усилия для поиска/возвращения"
Зачем учить ребенка ценить вещи?
Мы воспитываем потребителя. Почему это плохо? С моральной точки зрения ребенок не ценит ни свои вещи, ни чужие, потому он легко ломает то, что принадлежит другим. С психологической точки зрения – это тоже плохо. Воспитание "не-потребителя" - это воспитание человека, способного к отложенному удовольствию, глубокой благодарности и поиску радости в нематериальном. Дети, получающие все сразу, теряют способность ценить ожидания, усилия по достижению цели и простые радости.
С экологической точки зрения, общество потребления засорило нашу Землю мусором из-за того, что бережно не относится к вещам.
Как научить ребенка ценить вещи?
Создайте дефицит. Дети не умрут от того, что у них не будет лишней кофточки или велосипеда. Но будут ценить то, что есть.
Ремонтируйте поломанное. Не нужно выбрасывать вещь едва она сломается. Если она подлежит ремонту, отремонтируйте ее. Еще лучше, если в ремонте будет участвовать сам ребенок.
Вместо магазина – музей. Не превращайте шоппинг в радостное событие. Лучше этим событием станет поход в музей, театр, поездку. Заменяйте материальное духовное. Если вы хотите подбодрить или поддержать ребенка, необязательно покупать ему какой-нибудь подарок, можно вместе прогуляться, почитать книгу, куда-то съездить.
Приучайте к порядку и самостоятельности. Дети должны знать, где лежат их вещи, а также положить их на место. Если вы не приучили к самостоятельности ребенка 3-7 лет, начинайте это делать постепенно. Например, пусть сама соберет портфель или приготовит форму в школу.
Учитесь говорить "нет". Не покупайте вещи по всем просьбам ребенка. Вещи должны стать желанными.
Занимайтесь благотворительностью. Сортируйте лишние вещи и игрушки, которые вы можете отдать нуждающимся, помогайте по возможности другим. Так вы будете ребенка приучать к правильным ценностям.
Меньше телевизора. Чем больше ребенок проводит у экрана, тем сильнее будет на него влияние рекламы.
Начните с себя. Если вы сами не относитесь бережно к своим вещам, то нечего этого требовать от ребенка. Дети чувствуют фальшь. Требовать от ребенка вы можете только то, что сами придерживаетесь.
